La labor de las casa de acogida empequeñece ante la magnitud del problema. Por ejemplo, dichos centros no dan acogida nocturna, competencia de los albergues y reformatorios públicos. Su tarea pedagógica y de refuerzo escolar se circunscribe a las mañanas o las tardes. Las niñas reparten su tiempo entre el centro de acogida la escuela y la casa. Todo el trabajo se puede venir al traste si la familia no colabora.
(© texto: David Dusster/ foto: Kim Manresa)